Postura da escola diante das novas tecnologias.

Não se pode deixar de conhecer e de tratar, as questões específicas das possibilidades da tecnologia na educação, a compreensão é que dá mobilidade para o profissional lidar com o inusitado de forma critativa, reflexiva, crítica e construtiva, rompendo com isso a implantação de soluções prontas ou práticas. Tais soluções práticas se torna evidente a necessidade de interação entre a gestão administrativa e a gestão da sala de aula, dos recursos tecnológicos e das áreas do conhecimento. O foco é retratar a abrangência do uso da tecnologia no âmbito da educação, considerando a diversidades de forma de aprender e de ensinar.